欢迎访问四川省社会科学重点研究基地 数字文化与传媒研究基地!

主办单位:

电子科技大学数字文化与传媒研究中心

您现在的位置: 首页 >> 学术动态 >> 访问交流 >> 正文
三维联动破壁非遗传承 昌马瑰宝激活千年风华
2025-06-10 17:57:29已阅读


当非遗保护的学术思考遇上千年石窟的活化实践,会碰撞出怎样的火花?63日落幕的第九届中国成都国际非遗节·第二届非遗影像展映活动闭幕式暨影像赋能非遗创新发展论坛上,创作团队与高校学者、媒体代表齐聚一堂,围绕影像在非遗保护与创新中的关键作用展开研讨。我校数字文化与传媒研究中心董子铭教授在圆桌论坛上提出非遗保护与研究“需要学术深度、参与广度和技术精度的三维联动引发与会专家共鸣。而这一理念,恰在我校此前迎来的一场关于昌马石窟的深度分享中,得到了最鲜活有力的印证。

非遗影像研究公号三周年纪论坛现场

理念探讨并非空中楼阁。就在非遗影像节举办前不久,电子科技大学作为非遗保护与创新研究的积极参与者,于2025422 日成功举办了刘庆杨先生《就做1400年没人做过的事——昌马石窟临摹研究初探》高校巡讲第六站活动,吸引众多师生学者参与。讲座由中心董子铭教授主持,主讲嘉宾中国艺文出版社副社长、玉门市博物馆研究员刘庆杨先生系统分享了昌马石窟临摹第一期及第二期工作的研究成果与实践经验。电子科技大学数字文化与传媒研究中心主任谢梅教授、西华大学文学与新闻传播学院骨干教师耿姝博士、西南石油大学艺术学院王诗秒副教授等现场师生进行了深入交流与讨论。


《就做1400年没人做过的事》与会师生合影

昌马石窟位于甘肃省玉门市昌马镇,始建于北朝时期,五代及西夏时期均有修缮。作为河西走廊重要的佛教艺术遗存,其艺术价值与敦煌莫高窟一脉相承。2023年,由著名文物修复专家刘庆杨先生领衔,启动昌马石窟壁画历史首次系统性复原临摹工作,意在通过对于昌马石窟的研究与临摹,全方位解读尘封在在丝路历史中的昌马石窟。

【学术深度:破解千年密码

刘庆杨先生在讲座中梳理了佛教石窟从起源到东传西进的艺术脉络,聚焦与敦煌艺术一脉相承的昌马石窟。其研究揭示石窟内保存着大量稀世罕见的露齿菩萨戎装菩萨,具有极高的历史、艺术与研究价值。尤其关键的是,在当地村民指引下,团队于昌马石窟下窖遗存以南800米处发现喇嘛洞石窟群,继而在疏勒河上游西湖河南岸崖壁找到严家庄石窟群落。这些新发现的石窟形制与新疆克孜尔石窟第8窟高度相似,为早期昌马石窟群的开凿年代提供了实物断代依据。更为珍贵的是,团队在下窖石窟第2窟临摹过程中发现国内仅存5处的执扇弥勒壁画,为探究唐宋佛教艺术传播及雕版印刷与壁画艺术的关联贡献了关键实证。而昌马石窟第二窟后室西壁南侧那尊被誉为昌马笑得最美的菩萨造像,竟在夏至日特定时段因阳光精准投射面部形成佛光普照奇观,彰显出古代匠人融合天文、建筑与宗教的深邃智慧。

昌马石窟赴会菩萨壁画临摹对比图


参与广度:汇聚多方之力

2023年起,刘庆杨自筹经费,组织海内外学者、留学生及志愿者投身昌马石窟研究与历史首次复原性临摹工作。讲座详细介绍了团队通过两期志愿者招募形成的跨学科协作模式,涵盖考古、艺术史等领域人才的实践合力。几年来,团队将部分临摹成果捐赠昌马石窟艺术博物馆永久展陈,使露齿菩萨等珍贵形象借出版物与展览走向公众。这种融合学术研究与公众参与的创新实践,让沉睡千年的文化遗产在当代焕发新生,被专家学者评价为在时光裂缝中续写文明的活化典范

昌马石窟临摹工作组成员合照


技术精度:匠心再现千年神韵

团队在复原性临摹中采用1:1原大还原的专业技法,通过图像采集、数据存档、硫酸纸制稿及色彩还原四阶段精密流程,在丝绢与棉布上复现壁画初始面貌。面对壁画残损、积碳覆盖与色彩剥落等难题,团队通过对照同类石窟遗存、解读古人留存的线条密码,结合写生重构与线稿补全技术,系统性还原了1400年前的壁画原貌。最终完成的38.6平方米壁画重现了曹衣出水的飘逸神韵,成为解读早期佛教艺术的鲜活样本。科学手段与艺术匠心的交融不仅攻克了技术难关,更让斑驳的历史痕迹转化为可触可感的文明印记,为文化遗产保护树立了技术赋能的亮眼答卷。

昌马石窟壁画临摹线稿

讲座结束后,刘庆杨先生与谢梅教授、董子铭教授等师生代表就昌马石窟的相关研究进行了深入探讨,还就昌马世瑞三期工作进行了开放性讨论。

分享会后的专家学者讨论

刘庆杨先生与谢梅教授进行合影


从昌马石窟的匠心修复到非遗影像的生动记录,传统文化正被赋予当代表达。当4K镜头对准千年壁画,当算法还原残缺纹样,我们不是在记录历史,而是在参与历史的延续。这些探索为我们留下了宝贵的经验:只有让文化遗产“活”在当下,才能真正实现永续传承。

在时光的长河中,正是这些秉持匠心的研究者、技术专家和志愿者们的执着坚守,才让千年文明得以延续。他们用智慧破解岁月密码,以热忱传承文化薪火,在古今对话中书写着文明传承的当代篇章。